我带你们打:代表的是一种团结友爱，积极进取的精神🁆🃣，常用于团队士气♤🐂低落时鼓舞队友、振奋🕕🇸士气。
儒雅随和的关琅虽然觉得这句话用在这里稍微有点语境不符，但却能🖇真心实意表达了他对🍶🌩围📉🙂🇦观的满脸羡慕却带着些失落的同学们的拳拳关怀之心。
当然他🜩没听过csgo，也🟇🛅🙼不知道什么茄子！
关琅心里对🐗⛫同学们的🅉鼓励与关怀显然是不能让众人散开🁆🃣的。
他就想低调🐗⛫🐗⛫地把评图环节给混过去，但看样子是无法如愿了。
“手绘大神。”
“太溜了，关琅又在搞恶性竞争！”
“你妈的，为什么?”
“关爱学渣吧！”
“不爱，请别伤害！”
周围的同学议论♭🜊纷纷，言辞恳切地用自己的方式发表着对关琅的真诚赞赏，关琅还🍔注意到原本把图纸挂在他隔壁的男同学正默默把自己的揭下来，准备转移到📬🝼别处去。
就怕货比货！
老师们要是先评了关琅的图纸🍨💫，再看他的落差太大，恐怕他就岌岌危矣。
关琅摇摇脑袋，至于这么夸张吗？
他设计思维其实♭🜊并不出众，只不过他表达能力还行🛶♒🇳。🕔
别人想的多做得少，构思停留在脑子里，他想的可能不是很多样，但全部♤🐂都落实体现在了图面上，所以图纸可阅读性反倒不错。
老师们说说笑笑♭🜊，端着从售卖🍨💫机打的咖啡走进来，就看到众人围在角🖇落。
“看来大家都很喜欢某位同学🍨💫的图纸嘛？是哪位的，就由你来第一个讲吧。”隔壁组的方老师笑着开口道。
关琅看着同学们瞧过来的目光🍨💫，露出礼貌🔐又不失尴尬的微笑，硬着头皮赶鸭子上架。🄢
中午放课。
关♂🅦琅站🜩在人行道边，抬头静静地凝视前方，身板挺🛶♒🇳直一动不动。
“你在看什么?”
安夏清又神奇地出现了，像只🍨💫刷新出来的野怪。
关琅低头🀸🁨看了她一眼🅉，而后又扭头继续凝视。
“你怎么这么有空？🅉”关琅并没有解答她的问题。